Moccast, dé podcast over cultuuronderwijs

Alle afleveringen

20 afleveringen, van nieuw naar oud

1. Moccast #20 Cultuureducatie en burgerschapsonderwijs

   3 november 2026 · 43 min

   Afspelen
   Gasten Lees meer

   Docent Morena van der Duin en leerling Jakim (klas 3C), Montessorischool De Kiem

   Anouk Custers en Luna Schwirtz, Museum Ons’ Lieve Heer op Solder

   Montessorischool De Kiem geeft burgerschap als zelfstandig vak in alle vier de leerjaren van het vmbo. De school verbindt kunstdisciplines aan de lessen en thema’s om maatschappelijke vraagstukken bespreekbaar en invoelbaar te maken. De lessen helpen leerlingen hun eigen identiteit te ontdekken, om te gaan met andere perspectieven en hun plek in de wereld te bepalen.

   Docent Morena van der Duin ontwikkelde de leerlijn wereldburgerschap in samenwerking met Anouk Custers van Museum Ons’ Lieve Heer op Solder, de vaste cultuurpartner van de school. Samen vertellen ze hoe ze te werk gingen, hoe de samenwerking vorm kreeg en hoe ze het team aan boord kregen.

   Luna Schwirtz vertelt over de ervaringen van leerlingen binnen het programma Voices of Tolerance. Leerling Jakim uit klas 3C deelt zijn ervaringen met de burgerschapslessen: wat hij van de lessen vindt, wat er volgens hem op school is veranderd en wat hij eruit meeneemt voor zijn verdere leven.

2. Moccast #19 Meer doen met je cultuurbudget. Hoe doe je dat?

   9 september 2026 · 42 min

   Afspelen
   Nul euro budget voor kunst en cultuur. Dat was de situatie toen ICC’er Linda Polman begon op basisschool De Roedel, een kleine school met 80 leerlingen in een dorp. Ook nu is het budget beperkt. Toch is De Roedel een cultuurprofielschool. Hoe krijgt Linda dat voor elkaar? Door haar team en de culturele omgeving slim in te zetten en verbindingen te leggen waardoor er meer mogelijk wordt dan het budget op het eerste gezicht toelaat. Lees meer

   Ook basisschool De Schalm in Rotterdam is een cultuurprofielschool, met kunst en cultuur verweven in het hele curriculum. Directeur Pamela Tjon Appian en ICC’er Rob van der Laan investeren intensief in hun netwerk van culturele instellingen in de wijk. Dat versterkt het cultuuronderwijs én levert financieel iets op. Vanuit de gedachte houd je aan de regels, maar rek ze weet Pamela bovendien op creatieve manieren ruimte te maken in de begroting. De school heeft ervaring met crowdfunding en donaties en is zo sterk geworteld in de wijk dat ze zelfs in een testament is opgenomen.

   Hoe haal je meer uit een klein cultuurbudget? Welke ruimte kun je zelf creëren? En wat kunnen je team, je netwerk en slimme verbindingen opleveren? Linda, Pamela en Rob delen hoe zij ervoor zorgen dat een klein budget niet hoeft te betekenen dat je klein moet denken.

3. Moccast #18 Nieuwe kerndoelen kunst & cultuur. Wat zijn ze en wat vraagt dat van het veld?

   10 juni 2026 · 37 min

   Afspelen
   Vanaf augustus 2027 worden de nieuwe kerndoelen kunst encultuur verplicht voor het (speciaal) basisonderwijs, voortgezet onderwijs en speciaal (voortgezet) onderwijs. Wat verandert er? En wat betekenen die veranderingen voor de praktijk van het kunst- en cultuuronderwijs voor scholen, cultuurpartners, adviseurs in cultuureducatie en gemeenten? Lees meer

   In deze aflevering van Moccast gaat Christy Ju in gesprek met Ronald Kox, manager Cultuur bij Rijnbrink en onafhankelijk voorzitter van het Strategisch Beraad Kunstonderwijs. Ook Mocca-adviseur cultuur en onderwijs en ICC-trainer Fleur de Kort schuift aan.

   Samen verkennen ze de nieuwe kerndoelen kunst en cultuur.Wat wordt er van scholen gevraagd: van ICC’ers, de directie, schoolteams en ook de besturen? Wat zijn praktische eerste stappen? Wat betekenen de nieuwe kerndoelen voor hun cultuurbeleidsplan? Hoe kunnen cultuurpartners inspelen opde nieuwe situatie? Hoe kunnen adviseurs cultuur en onderwijs scholen hierin begeleiden? En wat is de rol van gemeenten?

4. Moccast #17 A.I. in het (Cultuur)onderwijs: Help, Wat Nu?

   7 mei 2026 · 34 min

   Afspelen
   A.I. is overal. Maar wat betekent dat eigenlijk voor het cultuuronderwijs? Hoe verhouden we ons tot deze technologie als makers, docenten en leerlingen? Lees meer

   In deze aflevering van Moccast gaat Christy Ju in gesprek met Oumaima Hajri, A.I. en data science expert en PhD-kandidaat in Leiden. Samen verkennen ze wat A.I. nu écht is (en wat niet), hoe ver de technologie staat, en of we kunnen spreken van creativiteit als een machine iets maakt.
   Je hoort hoe steeds meer jongeren A.I. gebruiken en welke vragen dat oproept in het kunst- en cultuuronderwijs. Want hoe begeleid je studenten in het gebruik van deze tools? Wat vraagt het om A.I. op een verantwoorde manier te gebruiken? En misschien nog belangrijker: welke gesprekken moeten we hierover voeren?

   Ook schuift Mocca adviseur cultuur en onderwijs Annemieke Goudriaan aan. Zij reflecteert op de rol van A.I. binnen het onderwijs en hoe we hier als sector mee om gaan. En of een A.I. expert zelf ook gebruikmaakt van deze technologie… dat ontdek je in de aflevering.

5. Moccast #16 Hoe word je een CultuurProfielSchool?

   25 juni 2025 · 44 min

   Afspelen
   Wat betekent het om een CultuurProfielSchool te zijn?Waarom zou een school dat willen worden – en hoe pak je zo’n traject aan? Lees meer

   In deze aflevering van Moccast gaat Christy Ju ingesprek met Eva Riem en Iris Boers, directeur en ICC’er van de 2e Daltonschool, de nieuwste CultuurProfielSchool van de stad. En met Paula Hoonhout, voorzitter van de Vereniging CultuurProfielScholen Nederland. Zij delen hun ervaringen, ennemen je mee in het proces van ambitie tot toetreding.

   Je hoort hoe de 2e Daltonschool het traject heeftdoorlopen, wat het hen heeft opgeleverd, en welke rol Mocca-adviseur cultuur en onderwijs Annemieke Goudriaan daarin speelde. Ook krijg je een inkijkje in de meerwaarde van het landelijke netwerk van CultuurProfielScholen en hoe zijsamenwerken en elkaar inspireren.

   Shownotes

   Vereniging CultuurProfielScholen

   2e Daltonschool

   Voucherbeheer Amsterdam

   Subsidie Onderwijsvoorzieningen primair onderwijs Gemeente Amsterdam

   Fonds voor Cultuurparticipatie

6. Moccast# 15 Met Mocca naar Cultuur: een introductie in Purcell, Dido en Aeneas en de zangers

   2 juni 2025 · 19 min

   Afspelen
   Een iets andere Moccast dan je gewend bent: wel met Christy Ju, maar zonder co-host uit het Mocca-adviseursteam. Deze aflevering is speciaal gemaakt voor de ruim 100 leerkrachten en docenten die op 15 juni met Met Mocca naar Cultuur meegaan naar Dido and Aeneas in het Concertgebouw. Lees meer

   In deze podcast krijg je extra informatie over de opera, de zangers, de componist en de organisatoren. Zo krijgt dit bijzondere concert nog meer betekenis op de avond zelf.

   In de studio zijn Fred Luiten en Paul Boelé van Barok Vocaal, de organisatoren van het concert. Zij vertellen onder andere over:

   Wat is barokmuziek?

   Wie was Henry Purcell?

   Wat betekent de term ‘semi-opera’?

   Wat voor stuk is Dido and Aeneas en waar gaat het over?

   Wat kunnen we van dit stuk leren voor ons eigen leven, volgens psychiater Dirk De Wachter?

   Waarom wordt deze opera als geëmancipeerd gezien?

   Wat maakt Dame Sarah Connolly dé Dido?

   Wat is een mezzo-sopraan? En wat is een countertenor?

   Waarom is dit stuk zo bijzonder voor het jonge Surinaamse toptalent Arturo den Hartog?

   Waarom moeten we de sopraan Alison Lau uit Hongkong goed in de gaten houden?

   Wat maakt het voorprogramma met King Arthur en The Fairy Queen zo bijzonder?

   Waarom is Dido and Aeneas een ideale instapopera als je nog niet bekend bent met opera?

   En waarom vindt Barok Vocaal het zo belangrijk dat leerkrachten en docenten naar hun concerten komen?

   Shownotes

   Over de werken (15 juni in Het Concertgebouw)

   Barok Vocaal

   Het Concertgebouw

7. Moccast #14 Klassiek voor de klas – Hoe bereik je leerlingen met klassieke muziek?

   19 mei 2025 · 40 min

   Afspelen
   Klassieke muziek saai? Niet als het aan Sophie Graven (Nederlands Philharmonisch Orkest | Nederlands Kamerorkest) en Malou Castel (Het Concertgebouw) ligt. In deze aflevering onderzoeken we hoe je kinderen – van kleuters tot pubers – enthousiast maakt voor klassieke muziek. Waarom is die eerste kennismaking vóór hun achtste zo belangrijk? Hoe bereid je een muziekbezoek goed voor in de klas? En hoe sluit je aan bij de belevingswereld van leerlingen? Co-host deze maand is Mocca-adviseur Thijs van der Vossen. Lees meer

   Het Concertgebouw en het NedPhO | NKO maken deel uit van de Alliantie Muziekeducatie Amsterdam, een samenwerkingsverband van Amsterdamse muziekinstellingen voor betekenisvolle muziekeducatie in het onderwijs.

   Luister mee voor inspirerende inzichten, voorbeelden uit de praktijk en concrete tips voor leerkrachten, cultuurcoördinatoren en educatieprofessionals.

   Meld je aan voor de gratis docentenworkshop in Het Concertgebouw op woensdag 21 mei via https://www.concertgebouw.nl/educatie/projecten/workshopmiddag2425.

   Alliantie Muziekeducatie Amsterdam

   Het Koninklijk Concertgebouw: https://www.concertgebouw.nl/educatie/

   Oorkaan: https://oorkaan.nl/

   Nederlands Philharmonisch Orkest: https://orkest.nl/educatie

   Koninklijk Concertgebouw Orkest: https://www.concertgebouworkest.nl/nl

   Nationale Opera & Ballet: https://www.operaballet.nl/

   Jazz Orchestra of the Concertgebouw: https://jazzorchestra.nl/educatie-talent

   Muziekgebouw: https://www.muziekgebouw.nl/

   Bimhuis: https://www.bimhuis.nl/

   Moccast is de maandelijkse podcast van Mocca, het expertisecentrum voor cultuuronderwijs in Amsterdam.

8. Moccast #13 Hoe vier je 750 jaar Amsterdam in de klas?

   3 april 2025 · 34 min

   Afspelen
   Voor po, vo, vso en mbo Lees meer

   Amsterdam is jarig en ook in de klas kun je feest vieren. De gemeente Amsterdam organiseert allerlei gratis activiteiten voor po, vo, vso en mbo. Hier zitten ook heel veel mooie culturele activiteiten bij. Van gratis boeken tot verhalenwedstrijden en van meeloopdagen bij iconische culturele instellingen tot een toekomstsymposium in het Paleis op de Dam of een Young Impact Day met bekende artiesten in AFAS.
   Te gast in de studio zijn Gerald Brugman van 750 jaar Amsterdam en Michelle van Vliet van kennispartner Young Impact. Co-host deze maand is Mocca-adviseur onderwijs en cultuur Delano Mac Andrew.

   Deze websites worden in de podcast genoemd:
   https://amsterdam750.nl/indeklas/
   https://youngimpact.nl/

   Wil je ook impact maken in de stad met jouw klas? Kom ook naar de Young Impact Day op 11 juni: maak op één dag impact én vier feest met bekende artiesten! 🎉 Meer info? Mail naar programma@youngimpact.nl!

9. Moccast #12 Het Basispakket 2025-2026

   6 maart 2025 · 15 min

   Afspelen
   Met het nieuwe Basispakket Kunst- en Cultuureducatie, onderdeel van het Kunstenplan 2025-2028, investeert degemeente Amsterdam ook de komende vier jaren in cultuur als essentiële basisvaardigheid voor alle leerlingen in het primair- en voortgezet onderwijs. Lees meer

   Janneke Alink, beleidsadviseur cultuureducatie, bij de gemeente Amsterdam was te gast in onze podcast Moccast en lichtte het Basispakket toe. Van welke voorzieningen kunnen scholen gebruikmaken? Hoe kunnen scholen en besturen aanvragen? Wat zijn de voorwaarden? En wat is de rol van Mocca als het expertisecentrum cultuuronderwijs van Amsterdam?

   Wil je alle informatie uit de podcast nog eensrustig bekijken? Download de handout Basispakket 2025-2026. Hierin zie je in één oogopslag welke voorzieningen er in het Basispakket zitten, hoe je deze kunt aanvragen en welke voorwaarden er zijn.
   Advies en deskundigheidsbevordering via Mocca is een kosteloze en vrij toegankelijke voorziening binnen het Basispakket. Elke Amsterdamse school heeft een persoonlijke Mocca-adviseur. Heb je vragen over het Basispakket of hulp nodig bij het ontwikkelen of actualiseren van een cultuurbeleidsplan? Neem contact met de adviseur van jouw school of met het adviseursteam via moccaadviseurs@mocca.amsterdam.

   Wil je weten wie de adviseur van jouw school is? Vul de naam van jouw school in de zoekbalk van onze adviseurzoeker inen de naam van jouw Mocca-adviseur verschijnt.

   www.mocca.amsterdam

10. Moccast #11 Special: 25 jaar kunst en cultuur in het vmbo

    5 februari 2025 · 59 min

    Afspelen
    Een andere Moccast dan jullie gewend zijn. Moccast-host Christy Ju zit deze maand even op de bank en heeft de microfoon uitgeleend aan de Denktank VMBO. Een
    Moccast special dus, ter ere van 25 jaar kunst en cultuur in het vmbo. Lees meer

    Deze Moccast-aflevering werpt een diepgaande blik
    op de evolutie en impact van het vmbo-onderwijs in Nederland. In gesprek met experts, docenten en oud-leerlingen belicht de podcast de veranderingen, successen en uitdagingen van het vmbo. De podcast opent met een historische terugblik op de invoering van het vmbo in 1999 en de reden achter de samenvoeging van de voormalige vbo- en mavo-onderwijsvormen. Het vmbo is sindsdien veranderd, met een focus op praktijkgericht leren, samenwerking met het bedrijfsleven en technologische innovaties in het onderwijs.

    Verschillende gasten delen hun ervaringen en
    perspectieven. Een docent vertelt hoe de invoering van gepersonaliseerd leren studenten beter voorbereidt op de arbeidsmarkt. Een oud-leerling deelt hoe het vmbo als springplank diende voor zijn carrière in de technieksector. Ook wordt ingegaan op de uitdagingen waarmee het vmbo wordt geconfronteerd, zoals het imago, de aansluiting met het mbo en de behoefte aan voldoende gekwalificeerde docenten. De aflevering sluit af met een blik op de toekomst: hoe kan het vmbo zich blijven ontwikkelen en inspelen op de veranderende arbeidsmarkt en maatschappelijke ontwikkelingen?

    www.mocca.amsterdam

11. Moccast #10 Leesplezier

    9 januari 2025 · 48 min

    Afspelen
    Een Moccast boordevol tips over hoe je leesplezier en liefde voor taal kunt aanwakkeren bij leerlingen. Christy Ju praat met Lev Avitan, theatermaker, schrijver, denker, filosoof, spoken word artiest en docent. En met jeugdboekenschrijver Kelly van Kempen, die op basisschool de Vindplaats in Amsterdam met een leesclub werkt aan het bevorderen van leesplezier. Co-host is Mocca-adviseur Joanne Smolders. Lees meer

    Met een boekenclub voor leerlingen doen leerlingen niet alleen aan taalverwerving. Een leesclub gaat over het leven zelf en bevordert de sociaal-emotionele ontwikkeling. Daarmee zijn deze lessen ook burgerschapslessen.

    Leerlingen leren:

    - dat ze ergens iets over mogen vinden;

    - kritisch te denken;

    - empathie en begrip voor anderen;

    - zichzelf, de anderen in de klas en de wereld beter kennen;

    - spreekvaardigheid;

    - zelfvertrouwen in lezen;

    - de concentratiespier trainen.

    Boekenclubtips uit de podcast:

    Vind boeken die aansluiten bij de belevingswereld van leerlingen.

    Lees met de hele klas hetzelfde boek (thuis). Bespreek in de les de gelezen hoofdstukken op basis van hun mening en beleving. Kinderen die niet van lezen houden, raken gemotiveerd door de gesprekken. Vraag niet of ze het boek
    snappen. Het gaat niet over goed of fout, woordenschat, technisch lezen of wat er chronologisch is gebeurd. Het gaat echt over wat ze van de keuzes die de hoofdpersoon maakt vinden. Zouden zij dat ook zo doen? Zien ze een link met hun eigen wereld of met de grotere wereld? Neem als leerkracht de rol van literair gespreksregisseur op je.

    Lees het boek eerst zelf zodat je de juiste vragen kunt stellen.

    Wees enthousiast over boeken; alleen zo worden kinderen ook enthousiast.

    Knip een boek in stukjes, bijvoorbeeld twee hoofdstukken per week. Door samen te lezen, loods je kinderen die nog nooit een boek hebben uitgelezen door een heel boek. Dat geeft ze zelfvertrouwen. Kies bijvoorbeeld voor een boek met cliffhangers – wat zou er volgende week gebeuren?

    Kies gevarieerd: boek…

12. Moccast #9 Spotlight op filmeducatie

    4 december 2024 · 27 min

    Afspelen
    Filmeducatie is volop in ontwikkeling. Maar wat kun je ermee op school? Het is zoveel meer dan kijken. Film is heel
    breed en voor alle leeftijden! - zeggen Moccast-gasten Michiel Vaanhold van Filmhub Noord-Holland en Fenny Postma van het Netwerk Filmeducatie. Beide organisaties zetten zich met veel enthousiasme in om een plek voor film in de scholen te creëren. Ze vertellen hoe scholen met filmeducatie aan de slag kunnen als kunstvak of in samenhang met andere vakken en op welke manieren je
    dat kunt doen. Wat kan de filmhub voor scholen betekenen met betrekking tot begeleiding en deskundigheidsbevordering? Welke tools en ondersteuning zijn beschikbaar? Waar kan je aanbod vinden? Luister naar deze aflevering van Moccast. Lees meer

    Gasten: Michiel Vaanhold van Filmhub Noord-Holland en Fenyy Postma van Het Netwerk Filmeducatie

    Hosts: Christy Ju en Astou Touré

    In de podcast genoemde websites:
    https://filmeducatie.nl

    https://filmeducatie.nl/hub-noord-holland

    https://www.breitner.ahk.nl/opleidingen/bij-en-nascholing/post-hbo-on-the-movie/

    https://www.lessonup.com/site/nl

    Gratis met je vo of mbo-klas naar de film? Amsterdam bestaat 750 jaar en de gemeente Amsterdam trakteert. Tussen 6 januari en 24 maart kan elke Amsterdamse vo- en mbo-klas gratis naar Het verhaal van Nederland – Amsterdam. In een van de Pathé Amsterdam theaters maken de leerlingen een indrukwekkende tijdreis door de belangrijkste historische ontwikkelingen van Amsterdam; vanaf het ontstaan van onze hoofdstad tot de wereldstad van vandaag. Bij de film is een ook lesbrief ontwikkeld.
    Aanmelden kan via: https://youngimpact.nl/scholen/amsterdam750-pathe/
    Je kan kiezen uit de beschikbare data in de periode van 6 januari 2025 t/m 24 maart 2025.
    Goed om te weten
    - Per school of leerjaar graag één coördinator aanwijzen voor het boeken van alle klassen.
    - De school is verantwoordelijk voor vervoer van/naar de bioscoop en voor begeleiding tijdens de filmvertoning.

13. Moccast #8 Lessen van Amsterdamse cultuurcoaches

    1 november 2024 · 51 min

    Afspelen
    Cultuurcoaches Suzanne Klein van ⁠De Amsterdamse Jeugdtheaterschool⁠ en Petra Veenstra van ⁠De Rode Loper op School⁠ geven al vier jaar kunstlessen onder schooltijd. Suzanne is cultuurcoach op de ⁠Merkelbachschool⁠ en ⁠OBS De Springstok⁠, Petra op de ⁠Flevoparkschool⁠. Lees meer

    Zij vertellen over hoe hun werk eruit ziet. Hoe ze hun plekje in de school en het team hebben gecreëerd. En hoe ze leerlingen en ouders bereiken. Hoe organiseren ze de doorstroom? Welke successen behaalden ze? Welke lessen hebben ze zelf geleerd in de afgelopen vier jaar? En welke tips hebben ze voor nieuwe cultuurcoaches?

    Meer informatie over cultuuronderwijs in Amsterdam en Mocca, het expertisecentrum voor cultuuronderwijs van Amsterdam op ⁠⁠https://mocca.amsterdam⁠⁠.

14. Moccast #7 Kunst en cultuur als medicijn voor mentale gezondheid en sociale cohesie in de klas

    4 oktober 2024 · 25 min

    Afspelen
    Janine Stubbe is professor performing arts medicine en hoofd onderzoeker aan Codarts, hogeschool van de kunsten. In deze Moccast vertelt ze over de vele onderzoeken die een direct verband laten zien tussen kunst- en cultuurprojecten en de emotionele, sociale en cognitieve functies van kinderen en jongeren. Lees meer

    Kunst- en cultuuronderwijs kan ook voor meer sociale cohesie in de klas zorgen en leerlingen uit hun isolement halen. Dat ervaart Aart Rijken, creatief projectmanager van stichting KiKiD in de dagelijkse praktijk. KikiD maakt educatieve schoolvoorstellingen waarbij in de nagesprekken veel los komt en leerlingen ervaren dat ze meer gemeen hebben dan ze denken.

    Shownotes:

    Het rapport van de World Health Organization (WHO) over de waarde van kunst voor de fysieke en mentale gezondheid van mensen: https://www.culturehealthandwellbeing.org.uk/news/blog/introduction-new-who-evidence-report-arts-and-health-daisy-fancourt

    Stichting Kikid: https://kikid.nl/thema/mentale-gezondheid

    Meer informatie over cultuuronderwijs in Amsterdam en Mocca, het expertisecentrum voor cultuuronderwijs van Amsterdam op ⁠https://mocca.amsterdam⁠.

15. Moccast# 6 In gesprek met cultuurcoördinator Afagh Morrowatian

    5 september 2024 · 28 min

    Afspelen
    Kunstvakdocent, cultuurcoördinator en fotografe Afagh Morrowatian maakte een gloednieuw cultuurbeleidsplan voor het Altra College. Hoe heeft ze dit aangepakt? Welke keuzes maakte ze en waarom? En hoe neemt ze haar werk als fotografe en visueel artiest mee de klas in? Mocca’s Christy Ju en Kelly de Briais Backer praten met haar over haar werk, het plan en haar leerlingen. Lees meer

    Shownotes:
    Meer informatie over de ICC-cursus (ccpo) en CuCo-training (ccvo): https://mocca.amsterdam/trainingen-en-opleidingen/

    Meer informatie over de post-hbo opleiding Cultuurbegeleider: https://www.marnixonderwijscentrum.nl/opleidingen/cultuurbegeleider-post-hbo

    Meer informatie over de opleiding voor de klas in het gespecialiseerd onderwijs: https://pleinc.nl/agenda/voor-de-klas-in-het-gespecialiseerd-onderwijs/

    Meer informatie over cultuuronderwijs in Amsterdam en Mocca, het expertisecentrum voor cultuuronderwijs van Amsterdam op https://mocca.amsterdam.

16. Moccast #5 Gepersonaliseerd Kunstonderwijs

    2 augustus 2024 · 48 min

    Afspelen
    Hoe kan gepersonaliseerd (kunst)onderwijs eruit zien in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs? Wat betekent het voor het team? Waarom zou je ervoor kiezen? En wat zie je gebeuren bij de leerlingen die gepersonaliseerd onderwijs volgen? We horen het van twee Amsterdamse scholen. Lees meer

    Te gast zijn: Romina Ferrari, schoolleider van integraal kindcentrum IKC de Ster in Amsterdam Zuid-Oost onder Stichting Zonova en Tessa Dekker coach op Xplore een school met Agoriaans onderwijs in Amsterdam Noord waar ze ook domeinexpert is van de makerspace en het atelier.

17. Moccast #4 Wapenpreventie door talentstimulering

    5 juli 2024 · 32 min

    Afspelen
    Te gast zijn maker, docent en jongerencoach Anouar Ennali en Sami, Chiv en Omer uit klas 2AB1 van het Mundus College. Anouar maakte zich zorgen om het groeiend wapengebruik onder jongeren. Hij richtte Stichting Kief-Kief op en ontwikkelde het project Wapenpreventie om jongeren tussen de 12-18 jaar bewust te maken van de gevolgen van wapenbezit en wapengebruik. Het geheime wapen van het project is talentstimulering. Dit schooljaar draait het project als pilot op diverse middelbare scholen in Amsterdam. Zo ook in klas 2A1B van het Mundus College. Leerlingen Sami, Chiv en Omer vertellen hoe het was om met meester Anouar binnen het project Wapenpreventie te werken Lees meer

18. Moccast #3 Culturele Rijkdom en Kansengelijkheid

    7 juni 2024 · 38 min

    Afspelen
    Moccast, de podcast over cultuuronderwijs. Twee gasten gaan met elkaar in gesprek over actuele thema’s in cultuureducatie. Lees meer

    In deze aflevering gaan Rosien Schipper van De Lukasschool en theatermaker Bodil de la Parra in gesprek over Culturele Rijkdom en Kansengelijkheid in Amsterdam Osdorp.

19. Moccast #2 Het belang van representatie in jeugdboeken

    3 mei 2024 · 31 min

    Afspelen
    Moccast, de podcast over cultuuronderwijs. Twee gasten gaan met elkaar in gesprek over actuele thema’s in cultuureducatie. Lees meer

    In deze aflevering gaan Reza Kartosen Wong, docent media en cultuur en auteur van jeugdboeken en Milouska Meulens, journalist, presentator en sinds kort ook auteur van een jeugdboek in gesprek over representatie in jeugdboeken. Hoe belangrijk is het dat kinderen zichzelf kunnen herkennen in de helden van een verhaal? En wat is het effect bij kinderen als zij zichzelf niet gerepresenteerd zien in de cultuur op zich heen.

20. Moccast #1 Prikkelarm en Prikkelvriendelijk Cultuuronderwijs

    5 april 2024 · 23 min

    Afspelen
    Moccast, de podcast over cultuuronderwijs. Twee gasten gaan met elkaar in gesprek over actuele thema’s in cultuureducatie.
    In deze aflevering gaan Iris Heesch van Stichting Onbeperkt Genieten en Cathelijne Denekamp, manager toegankelijkheid en inclusie bij het Rijksmuseum met elkaar in gesprek over het hoe en waarom van prikkelarm cultuurbezoek en prikkelvriendelijke cultuureducatie. Wat is het verschil? Waarom is het belangrijk? Hoe pak je het aan? Lees meer